Перейти к основному контенту
Новосибирск⁠,

О дефиците кадров: «Предлагать работу старшекурснику — это уже опоздание»

Вузы и колледжи становятся союзниками бизнеса в борьбе за кадры
Фото: Кирилл Зыков / АГН "Москва"
Фото: Кирилл Зыков / АГН "Москва"

Бизнес сталкивается с проблемой нехватки кадров по разным причинам, среди которых демографические изменения, технологический прогресс и повышение требований к квалификации сотрудников.

Как сообщал РБК, по данным аналитиков Института народнохозяйственного прогнозирования РАН, главная составляющая дефицита остается неизменной уже 25 лет — это высококвалифицированные рабочие.

В текущих реалиях технологии быстро совершенствуются, что влечет за собой повышенные ожидания работодателей относительно уровня подготовки сотрудников. От работников требуется владение новыми компетенциями. Между тем, на фоне широкого выбора вакансий на рынке молодые люди стали иначе относиться к рабочим местам. Они выдвигают собственные условия трудоустройства.

Найти компромисс удается благодаря активному сотрудничеству бизнеса с образовательными учреждениями — колледжами и вузами. Такое партнерство выгодно обеим сторонам: компании обретают подготовленных профессионалов, а студенты находят своего первого работодателя, к которому они лояльны.

Как рассказала РБК Новосибирск начальник управления довузовского образования и организации набора Новосибирского государственного технического университета НЭТИ Дарья Боровикова, в современных экономических реалиях стратегическое партнерство между бизнесом и образованием перестало быть опцией — это необходимость.

Чем раньше, тем лучше

По словам спикера, сейчас предлагать работу студенту 3-4 курса — это уже опоздание. Особенно в технических и инженерных областях, где дефицит кадров наиболее острый, лучшие студенты начинают профессиональный путь уже на младших курсах. Ранняя работа позволяет молодым людям приходить в вуз не просто за дипломом, а уже видеть свое будущее на производстве.

Главными факторами успешного взаимодействия бизнеса и образовательных учреждений, добавила эксперт, являются глубина и системность интеграции. Успех измеряется не разовыми экскурсиями, а совместным проектированием образовательного пути. К классическим инструментам относится целевое обучение, когда компания, вуз и абитуриент заключают договор. Студент получает гарантированное место, поддержку от предприятия и понимание перспективы.

«Сейчас мы пошли дальше, запустив индустриальные классы. Это не просто профильные 10-11 классы, а классы, созданные под конкретную компанию», — привела пример Дарья Боровикова.

Повышение качества персонала

Взаимодействие предприятий с учебными заведения, по мнению эксперта, существенно повышает мотивацию и осознанность будущего сотрудника. Он приходит на предприятие не «с улицы», а будучи уже погруженным в корпоративную культуру, технологии и задачи. Это снижает текучесть и период адаптации.

Такое партнерство позволяет точечно формировать компетенции под актуальные запросы производства. Компании могут напрямую влиять на содержание образовательных модулей, предлагать темы для курсовых и дипломных проектов. В результате выпускник приходит с набором знаний и навыков, максимально релевантных для рабочего места.

«В конечном счете совместная подготовка — это инвестиция в качество человеческого капитала. Мы решаем не сиюминутную задачу заполнения штатного расписания, а стратегическую задачу обеспечения отрасли специалистами нового типа: технологически грамотными, вовлеченными и нацеленными на результат. Это наш общий вклад в достижение страной технологического лидерства», — заключила Дарья Боровикова.

Профобразование под конкретную компанию

В колледжах также как и вузах ведется набор студентов по целевым специальностям.  Работодатели могут заранее готовить себе кадры для дефицитных профессий, а студенты получают бесплатное образование с гарантиями.

«У студентов наблюдается большой интерес к таким программам, потому что предприятие поддерживает молодых людей на всем пути, начиная от выплаты дополнительной стипендии, обеспечением места для прохождения практики — до гарантии его трудоустройства по окончанию колледжа», — рассказала директор Линевского индустриального колледжа Татьяна Кирьянова. — Создание совместно с компаниями уникальных учебных программ укрепляет кадровый потенциал региона, способствуя развитию экономики».

Подпишитесь на Telegram-канал РБК Новосибирск

Авторы
Прямой эфир
Ошибка воспроизведения видео. Пожалуйста, обновите ваш браузер.
Лента новостей
Курс евро на 22 января
EUR ЦБ: 90,72 (-0,47)
Инвестиции, 21 янв, 17:41
Курс доллара на 22 января
USD ЦБ: 77,52 (-0,31)
Инвестиции, 21 янв, 17:41
Все новости Новосибирск
Уиткофф выступил с заявлениями по Украине перед вылетом в Москву Политика, 10:21
Основатель «Делимобиля» открыл кредитную линию для погашения облигаций Инвестиции, 10:21
В Нижнекамске ученик в школе напал с ножом на уборщицу Общество, 10:20
Авиакомпания получила ₽1,3 млрд из-за посадки самолета Airbus в поле Новосибирск, 10:15 
«Россия» опровергла выкат самолета за пределы полосы в Магадане Общество, 10:14
В Госдуме вновь заверили в отсутствии планов штрафовать за работу с VPN Политика, 10:12
Военная операция на Украине. Онлайн Политика, 10:10
Как руководителю найти опору?
Узнайте на событии от РБК
Принять участие
Число сделок в новостройках Москвы сократилось на 10% в 2025 году Недвижимость, 10:06
Большой гид по «Серии плюс»: чем интересны кварталы ПИК нового поколения РБК и ПИК, 10:03
Киев вернул России тела двух военнослужащих, попавших в плен без ранений Политика, 10:00
Какой хочет видеть городскую среду молодежь. Исследование КБ «Стрелка» Недвижимость, 10:00
The Economist опубликовал обложку с Трампом на белом медведе верхом Политика, 09:54
Новосибирцы установили более 450 тыс. самозапретов на кредиты Новосибирск, 09:52 
Суд в Новокузнецке объяснил закрытие роддома, где погибли 9 детей Общество, 09:50